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网络教学持续推进 巧妙设计日常练习——葡京官网网站小学语文教研组研修活动侧记
2020-04-07        作者(来源):徐方舟

从三月初至今,响应市教委的“停课不停学”的号召,葡京官网网站小学网络教学已经开展一个多月了,全体语文教师对于如何在网络上布置作业、指导讲评已经逐渐摸索出了一些方法。然而,随着教学进度的推进,一个新的难题又出现了——如何与学生在网络上开展日常(单元)练习呢?

与纸质练习相比,网络教学中的日常(单元)练习给全体教师带来了新的挑战,如:无法保证学生在统一时间内答卷、交卷,也无法保证是其本人独立完成练习。并且,出于保护学生视力这一考虑,网络教学中的练习内容、数量和难度都会受到很大的限制。如何在这些客观条件的限制下,尽可能地减少学生负担、提高练习效率,帮助家长和学生平稳过渡这一特殊时期呢?语文学科的各备课组集思广益,认真实践,3月30日上午,利用教研组活动的机会,全体语文教师共同参加,开展了一场精彩的交流和分享。

1.预先试水有备无患

一年级备课组的老师们在设计单元练习时充分考虑到了一年级学生“年龄小,对软件的使用不太熟悉”的年段特点,在正式进行日常(单元)练习之前,老师们预先设置了一个“试水”练习——“小鲤试身手”。此练习的实施流程与正式练习一致,涵盖了“预先发布通知+准点开启练习+线上指导讲评”这三个步骤,等同于一次“预先演练”。这次演练既可以帮助学生提前熟悉“晓黑板”平台的操作方法,避免在正式练习时出现手忙脚乱的情况,又可以作为一次积累经验的机会,帮助老师们预见正式练习时可能会出现的问题,进而进行调整,提前规避这些问题,真正做到有备无患。

2.合理利用配套资源

四、五年级备课组的老师们在设计单元练习巧用了配套的教学资源——练习册。高年级的阅读篇幅较长,如完全依赖电子终端完成练习,有两个弊端:一是学生不适应线上阅读,发挥容易受到影响。二是长时间观看电子屏幕与老师们“保护学生视力,减轻学生负担”的初衷相背离。因此,老师们在设计练习时力求“以纸质答题为主,线上答题为辅”。那学生身边是否有可用的纸质作业资源呢?研读配套的练习册后,老师们发现,教材配套的练习册本身已经提供了不少课外阅读的材料,直指单元语文要素和单元葡京官网网站重点。从练习册中选取阅读短文作为单元练习的内容,既充分利用了已有的教学资源,提高了教学效率。又减少了学生观看电子屏的时间,减轻了他们的课业负担,一举两得。

3.巧用平台告知成绩

以往进行纸质练习时,老师们通常采用“卷面等第”的形式将成绩反馈给学生。那网络日常(单元)练习如何高效地将成绩告知学生呢?二年级备课组的老师们深入研究了“晓黑板”的各种功能,找到了一个可用的工具——“晓成绩”。老师们在“晓成绩”板块中上传成绩汇总表后,平台就会自动生成学生个人的成绩,并点对点地发送给他。这样既能直观清晰地将成绩告知学生,又能保护每位学生的隐私。

3.多种渠道开展讲评

对于日常(单元)练习的分析讲评,三年级的老师们提供了多种渠道。针对比较简单的基础题,老师们给出标答,并配上相应的文字讲解批注,供学生进行校对、订正。针对有些难度的阅读理解题,老师们精心制作了微课视频,进行详细的讲解指导,并挂在班级讨论帖中,方便学生随时回看。如果个别学生对标答或微课中的内容还有不理解的地方,也可以私信老师提问。老师会一对一进行有针对性的指导,帮助他解决个性化的疑难。

开展网络教学练习的设计是语文教研组一次全新的尝试,老师们不畏新新事物,乐于接受挑战,努力在实践中提升自己。此次交流与分享,让不同备课组的老师相互葡京官网网站,相互借鉴,相互启发,使网络教学的日常练习设计不断完善。

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